Воскресенье, 22 февраля 2026 г.

Масленица идёт! Квест и веселье.

Сегодня с утра в школе всё было, как обычно, серьёзно: задачи, тексты, сосредоточенные задумчивые лица. А стоило только после первого урока закрыть тетради, как в класс постучалась Масленица. Так обычный учебный день превратился в народное гулянье с загадками, песнями, плясками, конкурсами, тайниками и ароматом будущих блинов. А сейчас поподробнее, как всё было.

Утро у «Капелек» началось с математики с сюжетом и характером. Это что-то новенькое! Да, да, новенькое, так как дети работали не только в рабочих тетрадях по математике, но и использовали сюжетное задание из книжечки «Учимся составлять рассказы». На картинке ёжик, белочки, грибы. Казалось бы, обычная история. Но мы не просто описывали, что видим, и что произошло, а считали, думали и размышляли. Математика перестала быть просто цифрами. Дети составляли собственные задачи по картинке, придумывали условия, предполагали, что «белочек у кого-то было больше, а у кого-то ёжиков; а кто и сколько уже съел грибочков, а может спрятал в дупло…», записывали решения и решали устно. Это была работа на мышление и сообразительность одновременно. Какая фантазия! Позавидуешь юным математикам!

А затем последовали задания на свойства предметов и символы. Проверили ДЗ, в котором надо было составить свой вариант задания с символами. Дети уверенно работали у доски, показывая свои варианты заданий.

Вот где рождается настоящее понимание: когда ты не только решаешь, но и конструируешь задачу сам (немного, конечно, взрослые помогали, им за это низкий поклон).

А на закуску выполнили задание по закрашиванию лепестков у цветов по образцу. Казалось бы, какой пустяк. Но… Это была проверка на внимательность, следование инструкции и умение удерживать алгоритм в голове. Цветы «поворачивались» то одной, то другой стороной, и тут столкнулись с трудностями. Придётся дома повторить это задание. Родители готовы к сверхурочным работам? Слышим, слышим, что готовы! Здорово, что откликаетесь!

В это же утро «Звёздочки» работали по сказочному литературному материалу, но на серьёзные темы. Обсудили карельскую сказку «Как один парень царя проучил», в которой не просто сюжет, а разговор о хитрости, смекалке и справедливости.

И перешли к следующей — адыгейской сказке «Трудовые деньги». После прочтения успели немного поговорить про труд, ценность усилий и понимание, что заработанное — это не просто монета, а вложенные силы и терпение.

Как вам известно, чтение у нас смысловое, поэтому мы не просто отвечаем на вопросы, а учимся определять жанр, выделяем тему, определяем главную мысль, находим сравнения, объясняем сложные выражения, достраиваем план текста и размышляем, размышляем… Да, да, именно так всё основательно у «Звёздочек».

Вот такой анализ адыгейской сказки с наиинтереснейшими заданиями нашим умным и прилежным ученикам надо будет выполнить дома, а то чем же им ещё заниматься в свободное от основной школы время. ))

И вот после насыщенных уроков мы отправились на праздник. Это Масленица нас зовёт-зазывает!

Масленица шумная,

Солнцем озарённая!

С песнями, загадками,

Да с блинами сладкими!

В этом году мы решили, что просто гулять и веселиться, соревноваться и резвиться — это уже было. Захотелось «вишенки на торте». И мы устроили Масленицу-приключение. Настоящий квест, где каждый день недели оживал через загадки, тайники и неожиданные открытия.

Перед началом квеста вспомнили, что же такое Широкая Масленица, почему блины — символ солнца, зачем просить прощения, почему каждый день недели имеет своё название и свой характер. Детки же наперебой отвечали, что Масленица — это целая неделя проводов зимы, весёлых гуляний и вкусных блинов. Молодцы, внимательно слушали!

Праздник начался!

И, войдя в наряженный зал (спасибо помощницам, которые постарались всё украсить к нашему приходу) под народные напевы с солнышками в руках, поприветствовали чучело Масленицы, которое красовалось и зазывало к веселью, закличками. И, конечно, поводили хоровод, попели и сплясали с радостью и озорными глазами. Танцевали так задорно, что даже пол, кажется, притопывал вместе с нами.

Оглянувшись, дети увидели на столе разноцветные лоскутки, солому, палочки, ленточки, нитки… «Для чего всё это? Когда квест? А где блины?» — слышалось вокруг.

Но до блинов ещё далеко, надо всю масленичную неделю прожить.

И по народной традиции в самый первый день мастерили «Домашнюю Масленицу», помимо чучела «Масленицы». Вот мы и решили перед самим квестом сотворить по маленькой Масленице, и приступили к творческому процессу. А в такой особенный день – это не просто творчество, а ещё и приобщение к народным традициям. Дети с живым интересом принялись делать обереговую куколку (да, да, делать, а не шить, ведь традиционно куколку делали без использования иглы, работали только с нитками).

И вот работа закипела: из соломы - руки, из лоскутков ткани - голова, платье, фартук, косынка, из ленточек - украшения. Так рождались удивительные персонажи! По традиции — без лица, чтобы в неё не вселился злой дух и, чтобы в чистое белое лицо можно было вкладывать любые добрые пожелания и надежды.

Но удивительно: у каждой куклы наблюдался свой характер! Одна - озорная, другая – серьезная и статная, третья – элегантная, у которой всё сочетается: и наряд, и головной убор, и украшения, а иная — тихая, нежная, в пастельных тонах, но явно с внутренним огоньком.

Да, в этот момент понимаешь, что дети вкладывают в работу часть себя.

И хотя лиц у куколок не было, все до одной выглядели радостными и весёлыми. Видимо, хорошее настроение передаётся через руки мастеров.

Такую «Домашнюю Масленицу» хранили целый год, поручая ей роль оберега дома, семьи и общего благополучия, делились с ней радостями и горестями.

Куколки-обереги готовы, в дружной компании пусть порасслабляются да пообщаются между собой, а мы двигаемся по намеченному плану.

На стене появился «Лист подсказок» и начался квест - настоящее путешествие по дням масленичной недели. Каждый день со своей загадкой, своим характером, своим тайником. Где-то нужно было вычеркнуть лишние ленты, где-то собрать блин-пазл, где-то догадаться, кто из скоморохов говорит правду, а где-то — расшифровать слово с помощью фонарика.

Но разгадать закодированное слово или предложение, найти в листе подсказок место тайника – это полдела. Надо сам тайник отыскать, а тайники прятались то «там, где тепло», то «там, где высоко», то совсем неожиданно у учителя в рюкзаке или вообще в ведре. Азарт рос с каждой карточкой, но дети справлялись с успехом. А между заданиями — эстафеты, игры, смех и настоящие гуляния.

Вот закружилась «Карусель» — сначала еле-еле, потом бегом, потом прыжком!

Связанные «Три ноги» путались, но не сдавались и преодолевали снежные заносы.

В блинной эстафете каждый спешил «начинить» свой блинчик повкуснее, не «съесть» случайно и не уронить сокровище по дороге.

А уж когда зазвучало «Ой, блины, блины…» и в руках появились ложки, класс на мгновение превратился в настоящий народный оркестр.

И вот — финальная карточка. Фонарик. Свет сквозь бумагу.

Все наперебой кричат: «Я вижу… Я понял!.. Я прочитала!» и врассыпную искать то заветное место, где всех ждёт долгожданный аппетитный приз.

И вот приз найден Шарлоттой! Блюдо с блинами на столе. Развернули, а там очередное задание: подумай и скажи, на что похож блинок , тот, что последний, да не круглый, а замысловатый. Тут и черепаху кто-то увидел, и бегемота, и череп, и лицо девушки, и пещеру, и айсберг…. Ох, напоследок ещё раз пофантазировали и повеселились от души.

Долгожданные блинные посиделки начались: ягодные, шоколадные, карамельные, со сметаной, с творожком да с мёдком… Каждый нашёл начинку по душе. Некоторые — несколько раз. Когда пришло время заканчивать праздник, прозвучал самый искренний вопрос дня: «И это всё?» Мы подумали, что это лучшая оценка нашей Широкой Масленицы!

Если бы у праздников был рейтинг (а может он есть?), то Масленица бы точно заняла первое место по количеству улыбок на квадратный метр школы. День выдался таким насыщенным, весёлым, радостным и фантастически волшебным, что даже сама Зима, кажется, немного устала сопротивляться и тихонько начала «собирать чемоданы». А Весна уж точно нас услышала! 🌞

Смотрите все фотографии и видео на Гугл драйве "Буковки" по этой ссылке.

Не забудьте посмотреть забавные короткие клипы из фото и видео материалов, снятых на уроках, на страницах "Буковки" в Фейсбук и Инстаграм.