Воскресенье, 16 ноября 2025 г.

Ъ, зимовье зверей, оригами. Драконы и исследователи.

Капельки. Ъ, Зимовье зверей, оригами.

У «Капелек» учебный день начался со знакомства с одним из самых загадочных жителей русского алфавита — твёрдого знака. 

Буква серьёзная, загадочная, ничего не говорит, но без неё, поверьте, ну - никуда. Особенно, если хочешь  съесть  что-то любименькое или объяснить нечто важное. Но чтобы её не просто выучить, а прочувствовать, мы строили дорогу сквозь лес с ямами, подъёмами,спусками, объездами… И по этой дороге потом мчались на гоночных, легковых, грузовых машинах слова: «въехали», «подъехали», «съехали», «объехали», «разъехались» . Ох и гонки мы устроили! Но всё безопасно и с уважение к нашему молчаливому, но важному герою — букве Ъ, чётко проговаривая слова с его присутствием.  После заезда, конечно, писали, собирали из ниток и палочек Ъ, «ловили» его в словах и искали на буквенном поле среди остальных букв. Надо отметить, что  справились на все 100! Ура! Весь алфавит у нас  в кармане!

После такой грамматической разминки-тренировки включили математическое мышление. Изменение предметов (не просто каких-то столов или грибочков, а геометрических фигур) по двум признакам оказалось не так-то просто: тут и форма, и цвет, и размер — всё важно! Кто был больше, кто шире, кто длиннее, кто ярче или бледнее — всё важно, и надо было время, чтобы правильно определить. Но все справились! Некоторые, правда, с помощью товарищей по парте, но это ведь замечательно, когда друг приходит на помощь в нужную минуту. В общем, поработали, проработали, разобрались, и никто теперь не перепутает круг с овалом и не скажет на овал, что это вытянутый круг(ха-ха-ха!). Молодцы юные математики!

А потом «Капелек» ждало приключение в лесу! На уроке окружающего мира и творчества  вместе с быком, бараном, свиньёй, котом и петухом отправились в сказку «Дружба зверей». Детки не просто слушали и смотрели, а прямо сами «строили зимовье»: сочиняли, озвучивали, а потом защищали своё жилище от стаи голодных волков. И от души посмеялись, когда волк рассказывал, что на него напали великан, тигр, черт из подземелья…

Ну, а в завершение – знакомство с техникой оригами. И, конечно, творили на тему животных. Складывали бумажных мышек, лис, свинок, котов и даже самолётик успели сконструировать. Кто-то у нас теперь умеет делать самолётик с ушками, кто-то кота с характером. А кто-то… потихоньку написал на своем летательном аппарате “Jet2” Видимо, чтобы отправиться в далёкое путешествие! Класс!

А вот придумать свою, непохожую ни на какую известную, новую сказку со своим бумажными героями мы не успели. Но, как говорится, какие наши годы… Тем более, что в следующее воскресенье все вновь встретимся. И напоминалочка: приносим своих героев на урок. Договорились?  Отлично! Проверим, у кого хорошая память :-))

Звездочки.  Драконы и Исследователи.

«Звёздочки» начали день с уже полюбившейся разминки: буквы + математические знаки. Кто бы мог подумать, что из этого получится весёлое состязание. Первое слово — на доске, второе — вместе, а дальше все разогнались и уверенно пошли в тетрадях самостоятельно решать и записывать. Все справились с легкостью!

Когда перешли к выполнению заданий в учебнике, то увидели только начало знакомой истории про Машу и медведя. Прочитали начало сказки, а продолжить не смогли.  Воцарилась тишина. Оказалось, почти никто не знает полную версию! Мультфильм смотрели, а вот саму народную сказку — нет. Что ж, пришлось оживить сюжет вместе: сначала рассказ, а потом — чтение по ролям. С большим интересом говорили Машиной интонацией и медвежьим басом.

— Сяду на пенёк, съем пирожок!— Не садись на пенёк, не ешь пирожок! Неси бабушке, неси дедушке!

Получилось отлично!

После в игре "Придумай маршрут" отрабатывали необходимые фразы, а не только строго следовали выбранному маршруту. И пусть сами маршруты были готовы, зато как ловко дети их выполняли! В конце всех ждал приятный сюрприз 🍬.

А на втором уроке после бурного обсуждения концовки сказки "Берёза - красавица" случилось погружение в мир драконов. Видео о реальных варанах (с неожиданно зубастыми моментами) и о летающих драконах смотрели, затаив дыхание. Да, никому бы не хотелось оказаться рядом с таким «монстром». И правильно, пусть живёт вдали от людей! Потом поговорили про восточную и европейскую мифологию, связанную с драконами. Конечно же, вспомнили китайского Новогоднего дракона и русского Змея Горыныча. Дети  поделились своими впечатлениями и знаниями. Как интересно было их слушать!

А ведь не просто мы завели разговор о драконах. После детей ждала встреча с китайской сказкой про Жадного Ча. Прочитали начало… и остановились — пусть финал каждый дочитает сам дома. Но мы всё ж попробовали пофантазировать о том, как могла бы закончиться история с Ча. Версии были разные. Ча пил-пил воду — и умер. Печально, но решительно. Ча нашёл жемчужину, проглотил и… ну… случилось физиологическое недоразумение (дети есть дети 😄). Но после наводящих вопросов всё же родился красивый вариант: герой изменился, стал добрым, начал делиться и жадность прошла. Вот он, коллективный хэппи-энд!

И в завершение учебного дня на уроке «Хочу всё знать» обсуждали, как природа вдохновляет изобретателей. И вообще, чем отличается изобретатель от обычного жителя планеты Земля. И пришли к выводу, что важен творческий подход, настойчивость и наблюдательность, жажда к познанию, желание изменить мир к лучшему и целеустремленность. Мы поговорили о том,  как много идей человечество «подсмотрело» у природы! Познакомились с пчелами-дронами, репейником-липучкой, кошачьими глазами-светящимися дорожными знаками, змеями-подводниками, с собакой-исследователем и помощником, термитами-вентиляционщиками, бабочками-банкнотами и многими другими… После увиденного и услышанного захотелось и самим перевоплотиться в изобретателей. И больше всего всех захватила идея «умного шлема для велосипедиста»: в нём может быть и камера, и микрофон, и светоотражающие ушки (безопасность — прежде всего!), и даже встроенный фонарик. Фантазиям не было предела! Возможно, будущие дизайнеры и инженеры как раз сидели у нас сегодня за партами.

Вот такой насыщенный, волшебный, весёлый, местами фантастический и даже технологичный получился день!

Смотрите все фотографии и видео на Гугл драйве "Буковки" по этой ссылке.

Не забудьте посмотреть забавные короткие клипы из фото и видео материалов, снятых на уроках, на страницах "Буковки" в Фейсбук и Инстаграм.