Воскресенье, 12 октября 2025 г.

Солнечные часы. Осенние листья. Буква Ц и ушастый ёж.

Сегодняшний день был как настоящая осень — яркий, насыщенный, местами бурный и ветреный (во время переменок и разминок), а порой по-домашнему уютный (когда лепили из теста).

«Капельки» начали день с математики и логики. Учились не «на выпуклый морской глаз» определять, что больше, а что меньше, а работали по-настоящему — с линейкой в руках! Измеряли строго, точно, будто инженеры-конструкторы на важном задании. Некоторые трудяги-ученики пыхтели, как ёжики: то линейка убежит, то линия ускачет. Другие вздыхали с хитрой улыбкой: «Ой, как трудно! Может, без линейки получится?» Но нет! К концу урока линейки зажили своей правильной жизнью: глазки уверенно бежали по делениям, цифра «0» наконец нашла своё место, и всё вокруг стало ровным, аккуратным и очень даже красивым. Молодцы «Капельки»!

А потом «Капельки» отправились в страну буквы Ц. О, сколько приключений там произошло! И Цапля, и Циркач, и Цыплёнок — все старались показать, какой звук они хранят. Учились писать, читать, слушать, молчать, смеяться,  придумывали ласковые слова и научились цокать, так, как сама буква Ц. Теперь навсегда поселилась в сердцах деток, ведь она есть в словах Молодцы и Умницы!

«Звёздочки» начали утро с русского языка и чистописания. Старались выводить все соединения, особенно нижние. Отличная работа! Для подготовки к диктанту «Ушастый ёж» посмотрели короткий видеосюжет — чтобы точно знать, как выглядит этот колючий герой. Узнали, что уши у него действительно большие, а характер — ещё больше. Вот уж точно запомнится, что ёж пишется без мягкого знака. Круто!

Затем плавно перешли к смысловому чтению. Очень продуктивно! Читали и обсуждали рассказы — особенно тот, где девочка пришла навестить подругу, но помочь по-настоящему не смогла. Дети спорили: не захотела или не поняла, что надо помочь? Дискуссия разгорелась, будто на философском факультете!

А когда дошли до старинных русских игр: лапты и городков, глаза у всех загорелись. Даже захотелось выбежать во двор, взять биту и сбить «рюхи». Да, и теперь мы точно знаем, что лапта — прабабушка бейсбола!

На уроке «Хочу всё знать» ещё раз поговорили об истории возникновения часов, вспомнили, как люди раньше измеряли время, и, конечно, про солнечные часы - древние и удивительные. Оказалось, что их и сегодня можно встретить во многих городах, а иногда даже во дворах и на домах, как украшение! Вот и мы своими солнечными часами украсим свои сады или веранды. Ведь мы, начав их делать на прошлом занятии, доделали, установив гномон под нужным углом, ровно по широте нашего города, и даже проверили работу по солнцу. Работают! Восторг был неподдельный: «Так вот как солнце подсказывает время!»

Завершился наш волшебный день у всех детей  осенним творчеством.

Сначала лепили из солёного теста листочки и плоды, потом переключились на рисование. По трафаретам обводили листья разных деревьев, использовали даже настоящие. Ага, прямо из леса дремучего принесённые! И тут уж фантазия заиграла всеми красками: красный дубовый, лимонный клёновый, оранжевый берёзовый! Ох, какая палитра! А вот листочкам из теста придётся подождать: их ещё подсушить да, может, даже запечь придётся. Работу продолжим на следующем занятии — сотворим очередной шедевр. Какой? Пока секрет… Потомитесь немножко 😉

Да, осень вдохновляет, а наши ученики делают её ещё ярче!

Смотрите все фотографии и видео на Гугл драйве "Буковки" по этой ссылке.

Не забудьте посмотреть забавные короткие клипы из фото и видео материалов, снятых на уроках, на страницах "Буковки" в Фейсбук и Инстаграм.