Воскресенье, 04 февраля 2024 г.

Сегодня учебный день прошёл в творческой обстановке: красочно, креативно и театрально. Удивлены? Да, да, на всех уроках мы творили, рисовали, пели, играли, разыгрывали, но и про правописание с грамматикой не забыли.

Пишем букву Д.

Для закрепления понятия «род» мы с Лучиками создали сахарную картину, а потом под музыкальное сопровождение искусно раскрасили её акриловыми красками. Фантастические бабочки запорхали на работах учеников!

На уроке чтения и развития речи по мотивам рассказа «Затейники», соорудив шалаш, мы разыграли настоящий спектакль с пугливыми поросятами и волком. А потом с головой окунулись в чертежи, медицинские рецепты на латинице после прочтения и обсуждения рассказа про Алешу, который решил бросить школу и начать работать, как мама с папой: инженером и врачом. И поняли, что не так-то всё просто. Пожалуй, и мы будем продолжать грызть гранит науки!

Капельки на уроке.

С Капельками мы устроили а капелла. Почему? Да потому, что повторили все гласные. А ещё конструировали, бродили по лабиринту вслед за гласными и рисовали красками без кисточек - просто пальчиками. Вот теперь уж точно запомнятся буквы ЕЁЯБ и не будут смотреть в другую сторону!

Вот и на уроке географии не обошлось без красочных картин. Познакомившись с разными видами радуг (с обычной, с «космической», с огненной, с перевёрнутой и лунной), мы побродили по кучевым, перистым и слоистым облакам. Пофантазировали, разглядывая облака, увидели на небе и слона, и жирафа, и даже верблюда. А картина с облаками, молнией и проливным дождём у всех получилась просто чудо неземное!

Шахматисты закрепляли азы дебютных стратегических соображений: не ходи в дебюте два раза одной и той же фигурой, воздержись от активизации ферзя в начале партии и проч. Домашнее задание посвящено этой теме. Помимо этого мы обратили внимание на необходимость ценить собственные фигуры и уберегать их от нападения соперника.

Урок шахмат.

Фотографии и видео этого дня можно посмотреть по этой ссылке. Обращайтесь, если у вас еще нет допуска к файлам.